UD 6 Recursos para la tarea 4.- El Sonido

VIDEO: Las cualidades del sonido



VIDEO: EFECTO DOPPLER
ANIMACIÓN: Las cualidades del Sonido

UD 6 Tarea 4.- ¿Por qué escuchamos diferentes sonidos?

Cuando un objeto vibra se produce un sonido. Al producirse, se propaga a través de un medio material y en todas direcciones. Vas a aprender:

• ¿Por qué la velocidad del sonido depende del medio de propagación?
• ¿Por qué hay sonidos fuertes y débiles? ¿En qué se mide el sonido?
• ¿Por qué hay sonidos graves y agudos?
• ¿Por qué son diferentes las voces de las personas?
• ¿Por qué escuchamos sonidos repetidos?

Haz las siguientes actividades en tu cuaderno

1. Si sujetas sobre una mesa, con un libro, el extremo de una regla flexible, presionando con la mano y soltándola, se producen vibraciones. ¿Qué características tienen las vibraciones que se producen?
2. ¿Es posible que un sonido se transmita en el vacío? ¿Por qué?
3. ¿Cuánto tiempo tarda tu voz en recorrer 200 m en el aire?
4. ¿Quién oirá antes el sonido de una lancha motora, un buceador bajo el agua o un pescador en una barca, ambos a la misma distancia de la lancha?
5. ¿Qué es un diapasón? ¿Cómo se utiliza? ¿Cómo son las ondas sonoras emitidas por un diapasón?
6. INVESTIGA: qué experiencias podrían permitir calcular la velocidad del sonido en el aire.
7. La frecuencia de vibración de un diapasón es de 440 Hz; ¿cuál es el período de la onda sonora correspondiente? ¿Cuál es su longitud de onda?
8. Como toda onda, ¿qué transporta una onda sonora producida por la vibración de un cuerpo? En consecuencia, ¿qué cualidad del sonido indica que sea fuerte o débil?
9. ¿Qué otra cualidad del sonido distingue sonidos graves (bajos) y agudos (altos)? ¿Con qué magnitud de las ondas se relaciona?
10. Supón que escuchas el sonido de dos instrumentos musicales diferentes. ¿Cómo se llama la cualidad que hace que suenen distintos a nuestros oídos?
11. ¿Qué diferencia hay entre el eco y la reverberación?
12. Si te sitúas a 25 m de un frontón y das una palmada, ¿percibirás el eco o la reverberación? ¿Por qué?
13. Habrás percibido alguna vez las alteraciones de sonido emitido por la sirena de una ambulancia cuando se acerca o se aleja de nuestra posición. ¿Qué fenómeno tiene lugar para que sonido varíe su tono?

UD 6. Videos y otros recursos: Luz y sonido

Se adjunta una serie de recursos (que trabajamos en clase).

Documental LA LUZ

Documental EL SONIDO

Excelentes DIAPOSITIVAS sobre LA LUZ

LA LUZ from areaciencias

UD 6. Tarea 2.- Las ondas son formas de propagación de la energía, como la luz y el sonido. ¿Qué puedes saber de la luz?

Una onda es una forma de propagación de energía de un punto a otro del espacio, que no va acompañado de un desplazamiento de materia.

Las ondas se caracterizan por dos características principales: FRECUENCIA y LONGITUD DE ONDA.

Podemos distinguir dos tipos de onda: TRANSVERSALES y LONGITUDINALES. La LUZ es una onda transversal y el SONIDO es una onda longitudinal.

HAZ LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO (consulta el libro de texto y pregunta al profesor)

Actividad 1.- ¿Qué es la FRECUENCIA de una onda? ¿Cuál es su unidad en el Sistema Internacional?

Actividad 2.- ¿A qué denominamos longitud de onda? ¿En qué se mide?

Actividad 3.- ¿Cómo variará la frecuencia cuando aumenta la longitud de una onda?

Actividad 4.- Las ondas más conocidas son la luz y el sonido. ¿En qué se diferencian ambas?

Actividad 5.- ¿Cuántas oscilaciones por segundo da una onda con una frecuencia de 10 Hz?

Lee en el texto y otras fuentes de documentación las siguientes cuestiones, relacionadas con la luz: qué son las fuentes luminosas, tipos de objetos según la capacidad de absorción de la luz, la propagación de la luz (velocidad y rayos luminosos), la formación de sombras y eclipses, la reflexión y la refracción de la luz.

CONTINÚA CON LAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO (consulta el libro de texto y pregunta al profesor)

Actividad 6.- ¿Qué son las fuentes luminosas? ¿Cómo pueden ser?

Actividad 7.- ¿Qué diferencia existe entre un cuerpo traslúcido y un cuerpo transparente?

Actividad 8.- ¿Dónde viaja la luz más rápido, en el agua o en el aire?

Actividad 9.- ¿Podemos afirmar que la luz se propaga instantáneamente?

Actividad 10.- ¿Qué diferencia hay entre una sombra y una penumbra?

Actividad 11.- En un eclipse de Sol, la Luna provoca una zona de sombra en la superficie terrestre y una de penumbra. Explica a qué se debe.

Actividad 12.- Explica en qué consiste la reflexión de la luz. ¿Por qué es diferente en un espejo plano que en un espejo curvo?

Actividad 13.- ¿Qué tipo de espejos se usan como retrovisores en los coches? Y los de maquillaje, ¿de qué tipo son?

Actividad 14.- ¿En qué consiste la refracción de la luz?

Actividad 15.- ¿Qué diferencias hay entre una lente convergente y una lente divergente? ¿Cuáles se utilizan para corregir la miopía? ¿Y la hipermetropía?

Observación: haz en el cuaderno dibujos o esquemas para responder mejor a algunas actividades

Unidad 6.- Transferencia de Energía. Luz y Sonido. Tarea 1 de investigación.

TAREA 1-- Aprendo a resolver problemas sobre la luz y el sonido (realizo pequeñas investigaciones)

La luz y el sonido son formas de transferencia de energía que se propagan como ondas. Entre las ondas sonoras y las luminosas existe una diferencia fundamental. Las sonoras precisan de un medio material para propagarse. Por el contrario, las ondas luminosas pueden hacerlo en el vacío.

Pero la luz y el sonido no son las únicas ondas que se propagan. Ambas tienen la particularidad de que son detectadas por el ser humano, gracias a los sentidos de la vista y el oído, respectivamente. Otro tipo de ondas no pueden ser detectadas por el ser humano directamente, como las ondas de radio o de televisión.

Como todas las ondas, se definen por dos características principales: frecuencia y longitud de onda. La frecuencia es el número de oscilaciones de la partícula por segundo. Se mide en hercio (Hz). Y la longitud de onda es la distancia que existe entre dos crestas de la onda. Se mide en metro (m).

En esta unidad vas a estudiar la luz y el sonido, y para empezar realizas pequeñas investigaciones a partir de algunas preguntas.

ACTIVIDADES PARA INVESTIGAR: Responde en tu CUADERNO

1. ¿Cómo podemos verificar que la luz se propaga en línea recta?
2. ¿Cómo sabemos la velocidad de propagación de la luz?
3. ¿Cómo se forma el arco iris? ¿Por qué tiene forma de arco?
4. ¿Por qué cuando introduces un lápiz en un vaso de agua parece que se ha doblado?
5. ¿Por qué la palabra “ambulancia”, escrita en los vehículos, parece invertida?
6. ¿Por qué si nos miramos en unos espejos curvos, a veces parecemos más gordos y otras veces más delgados?
7. ¿Por qué no oigo los silbatos para perros?
8. ¿Qué son los colores luz y los colores pigmento? ¿En qué se diferencian?
9. ¿Qué es ser miope?
10. ¿Por qué ves primero un relámpago y después oyes el trueno?
11. ¿Qué es la barrera del sonido?
12. ¿Se oye el sonido en el espacio?